Новости

Aug 18, 2023

Высокий энтузиазм в первый день занятий в начальной школе Льюиса Касса.

Волнение наполнило воздух среди учеников, учителей и родителей в четверг утром, поскольку в начальной школе Льюиса Кэсса и школе Льюиса Кэсса снова наступил первый учебный день.

Волнение наполнило воздух среди учеников, учителей и родителей в четверг утром, поскольку для начальной школы Льюиса Кэсса и Школьной корпорации Льюиса Кэсса снова настал первый день занятий.

Учителя и сотрудники школы встречали детей утром, когда они выходили из автобусов с рюкзаками, полными новых школьных принадлежностей.

Студентов впервые выпустили из автобусов в 7:30 утра, рассказала заместитель директора школы Хайди Уилсон. После прибытия студенты направились на занятия, чтобы начать день. Ожидая открытия дверей школы, некоторые ученики рассказали о том, что их волнует. Третьеклассник Гэвин Хилтон сказал, что с нетерпением ждет возможности пообщаться с друзьями. Летом, по его словам, он ходил в рыболовную клинику.

«[Моё любимое занятие в школе] — читать», — сказал Хилтон.

Второклассник Коди Томлинсон также выразил желание поиграть с друзьями. Он сказал, что его любимая часть школы — специальные занятия, а любимая — спортзал. Томлинсон сказал, что летом он ездил в Great Wolf Lodge, а также катался на каяках и проводил время с семьей.

«Я в восторге от школы», — сказал Томлинсон.

Воспитательница детского сада Сэнди Томпсон работала со своими учениками над узнаванием их имен, а также над счетом и распознаванием чисел от одного до шести. Она сказала, что учила этому с помощью резания.

«Я бы сказал, что наблюдать за тем, как они растут [это мой любимый аспект обучения детей], они приходят, не зная многого, и уходят, знаете ли, будучи готовыми поразить мир тем, что они знают и что с этим делать», — сказал Томпсон.

Учительница естествознания и обществознания в пятом классе Сью Гремельспехер рассказала, что в первый день им пришлось много распаковываться, проходить через процессы и процедуры, следить за тем, чтобы они позаботились о своем обеде и о том, куда они собираются пойти в конце дня.

«… шкафчики для детей в новинку, так что подобные вещи, а также в этом году они переходят из класса в класс, так что это большое препятствие, которое нужно преодолеть», — сказал Гремельспехер. «Итак, что касается преподавания естественных наук и общественных наук, то, вероятно, сегодня этого произойдет не так уж и много».

Гремельспехер сказала, что знакомство со студентами, еще один аспект первого дня в школе, — одна из ее любимых частей преподавания. Она сказала, что речь идет больше о знакомстве с детьми, чем о научных и социальных исследованиях. Она сказала, что с нетерпением ждет этого учебного года – видеть, как дети учатся и учатся.

Волнение по поводу нового учебного года было также замечено директором школы Элом Ремали и Уилсоном. Когда ученики заходили в школу, они приветствовали их с улыбающимися лицами. Один из ее любимых аспектов первого дня в школе — волнение детей, и Ремали тоже разделяет это чувство.

«[Мой любимый аспект первого дня в школе — это] волнение, которое мы видим на лицах детей, когда они выходят из автобуса и бегут в школу, потому что они так рады быть здесь», — Ремали сказал. «А потом волнение на лицах учителей, увидевших детей впервые с мая прошлого года».

Уилсон сказала, что она также воодушевлена ​​новой инициативой PBIS, которую они реализуют в этом году, которая представляет собой систему позиционного поведения. В дополнение к этой новой системе в школе также были внесены физические изменения. По словам Ремали, столовая полностью обновлена, к зданию пристроен спортивный зал, а в настоящее время строятся три или четыре классных комнаты. По его словам, классы будут готовы примерно до сентября.

«… и по большей части это модернизация оборудования, модернизация объектов, которые просто не модернизировались, ну, вы знаете, 20-30 лет», — сказал Ремали. «Итак, пришло время позаботиться о некоторых из этих мест».

Ремали сказал, что он с нетерпением ждет возможности наблюдать, как ученики растут в течение учебного года, будь то в социальном, академическом или поведенческом плане. Уилсон сказала, что ей нравится иметь возможность взаимодействовать с учениками всех классов в качестве администратора, поскольку раньше она преподавала в разных классах.